Primero veamos que diferencia encontramos entre el mito y la leyenda
trabajando a partir de dos textos para luego poder realizar un cuadro
comparativo...no olvidar siempre se debe partir del un texto...
Objetivos: Que el alumno:
·Conozca las características del mito.
· Diferencie al mito de la leyenda.
· Reconozca el mito como texto literario.
Contenidos:
El mito; características.
Diferencia entre mito y leyenda.
Secuencia de Actividades:
El residente comenzará la clase indagando los saberes de los chicos acerca del mito. Para ello formulará preguntas como:
¿Qué es un mito? ¿Tiene personajes?
Objetivos: Que el alumno:
·Conozca las características del mito.
· Diferencie al mito de la leyenda.
· Reconozca el mito como texto literario.
Contenidos:
El mito; características.
Diferencia entre mito y leyenda.
Secuencia de Actividades:
El residente comenzará la clase indagando los saberes de los chicos acerca del mito. Para ello formulará preguntas como:
¿Qué es un mito? ¿Tiene personajes?
Se comenzará entonces un debate donde los chicos deberán responder
oralmente a las preguntas. Además deberán fundamentar sus saberes y opiniones.
El residente escuchará y propiciará que los chicos se escuchen entre
ellos, rescatando las respuestas. También se encargará de ir anotando en el
pizarrón algunas respuestas o palabras claves que digan los chicos. Anotará de
un lado del pizarrón lo que se mencione acerca de mitos, y en otro lado del
mismo cuestiones de la leyenda.
Se espera que los alumnos respondan que los mitos y las leyendas son
parecidas, o que hablan de lo mismo. Por eso el residente comentará que los
mitos son narraciones de hechos que están relacionadas con el orden de los
sagrado, por ende sus protagonistas serán dioses y héroes.
Les comentará a los alumnos que una de las características de los mitos
es que no datan de ninguna fecha, es decir transcurren en un tiempo impreciso,
no se puede fijar una fecha.
A diferencia de los mitos, las leyendas no tienen relación con los
dioses y aunque en ellas ocurren cosas maravillosas o aparecen seres
sobrenaturales, estos hechos no se consideran sagrados. Cabe mencionar que las
leyendas, sí pueden localizarse en una época histórica determinada.
El objetivo de este debate se centra en diferenciar mito de leyenda.
Entonces el residente seguirá preguntando:
¿Por qué creen que existen los mitos?
El residente realiza esta pregunta, buscando indagar el motivo de la
existencia de los mitos. Luego de las respuestas de los chicos, se comentará
que los mitos pertenecen a cuestiones del mundo anterior al orden actual, es
decir al pasado y que buscan dar respuesta a situaciones o vivencias de la
naturaleza de las cosas.
Es decir, a aquellas cuestiones para las que el hombre no encontraba
respuesta con los saberes que poseía en ese momento.
El residente comentará que los mitos son anónimos, es decir, no tienen escritor dado que la transmisión de ellos fue oral y hace muchos años.
Pero que sí podemos encontrar compiladores que reúnan mitos que hablen o traten el mismo tema.
Luego del debate, el residente les entregará una fotocopia (adjunto) de un mito griego. Les pedirá que lo lean y que luego contesten las preguntas que se encuentran a continuación del texto.
Una vez que los alumnos finalicen las preguntas, se comentarán las respuestas oralmente.
En este momento el residente les entregará una leyenda que les preparó. Les pedirá que la lean.
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POSIBLES TEXTOS Y ACTIVIDADES A UTILIZAR:
El residente comentará que los mitos son anónimos, es decir, no tienen escritor dado que la transmisión de ellos fue oral y hace muchos años.
Pero que sí podemos encontrar compiladores que reúnan mitos que hablen o traten el mismo tema.
Luego del debate, el residente les entregará una fotocopia (adjunto) de un mito griego. Les pedirá que lo lean y que luego contesten las preguntas que se encuentran a continuación del texto.
Una vez que los alumnos finalicen las preguntas, se comentarán las respuestas oralmente.
En este momento el residente les entregará una leyenda que les preparó. Les pedirá que la lean.
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POSIBLES TEXTOS Y ACTIVIDADES A UTILIZAR:
Cierta vez, Zeus se encontraba tomando un descanso en un verde
bosquecillo rodeado de ninfas con las cuales conversaba divertido.De repente
apareció la celosa Hera, su esposa, y las ninfas, que conocían su carácter
vengativo, se preguntaban cómo escapar sin que ella las reconociera. Entonces,
la ninfa Eco, que era un gran conversadora, se interpuso en el camino de Hera y
comenzó a hablarle y a hablarle sin parar, mientas las otras ninfas
aprovechaban para huir. Enojadísima la diosa, cuando se dio cuenta de la
estratagema, le dijo a la atrevida:
- ¡Desde hoy, tú sólo hablarás última!
Y así fue. Desde entonces, Eco sólo puede repetir lo que los demás
dicen.
Mito Griego
Responda las siguientes preguntas:
A) ¿Por qué se querían escapar las ninfas del bosque?
B) ¿Quién entretiene a Hera? ¿Por qué?
C) ¿Por qué se enoja Hera?
D) ¿Qué pasa con Eco luego de este acontecimiento? ¿Por qué?
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El mito del Minotauro
El minotauro era hijo de Pasifae, esposa del rey Minos de Creta y de un toro blanco enviado por Posidón, dios del mar. Minos había ofendido gravemente a Poseidón quien como venganza hizo que Pasifae se enamorase del animal. Fruto de dicha unión nació el Minotauro, un ser violento, mitad hombre, mitad toro, que se alimentaba de carne humana. Para esconder su vergüenza y proteger a su pueblo, el rey Minos rogó al inventor Dédalo que le construyera un laberinto del que el monstruo nunca pudiera salir. Cada nueve años, a fin de apaciguarlo, Minos le ofrecía la bestia, siete mujeres y siete jóvenes que imponía como tributo a la ciudad de Atenas.
En una ocasión, Teseo se ofreció voluntario como víctima, con la intención de matar al Minotauro y liberar a Atenas de un cruel destino. Con la ayuda de Adriadna, la hija del rey, que se había enamorado de él, logro su propósito: Adriadna le ofrece a Teseo un ovillo de hilo que le ha dado Dédalo, el arquitecto del laberinto. Habiéndo atado uno de sus extremos en la entrada y siguiendo el hilo por los intrincados vericuetos del laberinto, Teseo puede, efectivamente, encontrar la salida.
Preguntas para reflexionar en pequeños grupos
· ¿Por qué el minotauro es un monstruo?
· ¿Cómo es un laberinto? Cuál puede ser su sentido simbólico ?
· ¿Por qué Teseo siendo un héroe aceptará la ayuda que le ofrece Ariadna?
· ¿Qué podría significar para nosotros hoy, el hilo de Ariadna?
· Aprendizaje
· Enfrentar dificultades
· Soluciones simples para problemas complejos
· Astucia
· Temores
· Valentía
· Colaboración
· Dar y recibir ayuda
El minotauro era hijo de Pasifae, esposa del rey Minos de Creta y de un toro blanco enviado por Posidón, dios del mar. Minos había ofendido gravemente a Poseidón quien como venganza hizo que Pasifae se enamorase del animal. Fruto de dicha unión nació el Minotauro, un ser violento, mitad hombre, mitad toro, que se alimentaba de carne humana. Para esconder su vergüenza y proteger a su pueblo, el rey Minos rogó al inventor Dédalo que le construyera un laberinto del que el monstruo nunca pudiera salir. Cada nueve años, a fin de apaciguarlo, Minos le ofrecía la bestia, siete mujeres y siete jóvenes que imponía como tributo a la ciudad de Atenas.
En una ocasión, Teseo se ofreció voluntario como víctima, con la intención de matar al Minotauro y liberar a Atenas de un cruel destino. Con la ayuda de Adriadna, la hija del rey, que se había enamorado de él, logro su propósito: Adriadna le ofrece a Teseo un ovillo de hilo que le ha dado Dédalo, el arquitecto del laberinto. Habiéndo atado uno de sus extremos en la entrada y siguiendo el hilo por los intrincados vericuetos del laberinto, Teseo puede, efectivamente, encontrar la salida.
Preguntas para reflexionar en pequeños grupos
· ¿Por qué el minotauro es un monstruo?
· ¿Cómo es un laberinto? Cuál puede ser su sentido simbólico ?
· ¿Por qué Teseo siendo un héroe aceptará la ayuda que le ofrece Ariadna?
· ¿Qué podría significar para nosotros hoy, el hilo de Ariadna?
· Aprendizaje
· Enfrentar dificultades
· Soluciones simples para problemas complejos
· Astucia
· Temores
· Valentía
· Colaboración
· Dar y recibir ayuda
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LEYENDA DEL CEIBO:
Cuenta la leyenda que en las riberas del Paraná, vivía una indiecita
fea, de rasgos toscos, llamada Anahí. Era fea, pero en las tardecitas
veraniegas deleitaba a toda la gente de su tribu guaraní con sus canciones
inspiradas en sus dioses y el amor a la tierra de la que eran dueños... Pero
llegaron los invasores, esos valientes, atrevidos y aguerridos seres de piel
blanca, que arrasaron las tribus y les arrebataron las tierras, los ídolos, y
su libertad.
Anahí fue llevada cautiva junto con otros indígenas. Pasó muchos días
llorando y muchas noches en vigilia, hasta que un día en que el sueño venció a
su centinela, la indiecita logró escapar, pero al hacerlo, el centinela
despertó, y ella, para lograr su objetivo, hundió un puñal en el pecho de su
guardián, y huyó rápidamente a la selva.
El grito del moribundo carcelero, despertó a los otros españoles, que
salieron en una persecución que se convirtió en cacería de la pobre Anahí,
quien al rato, fue alcanzada por los conquistadores. Éstos, en venganza por la muerte
del guardián, le impusieron como castigo la muerte en la hoguera.
La ataron a un árbol e iniciaron el fuego, que parecía no querer alargar
sus llamas hacia la doncella indígena, que sin murmurar palabra, sufría en
silencio, con su cabeza inclinada hacia un costado. Y cuando el fuego comenzó a
subir, Anahí se fue convirtiendo en árbol, identificándose con la planta en un
asombroso milagro.
Al siguiente amanecer, los soldados se encontraron ante el espectáculo
de un hermoso árbol de verdes hojas relucientes, y flores rojas aterciopeladas,
que se mostraba en todo su esplendor, como el símbolo de valentía y fortaleza
ante el sufrimiento.Tomada de la narración oral.
El Lobizón
Dícese que en las noches de luna llena el séptimo hijo varón se convierte en un animal, semejante a un gran perro llamado lobizón que al de ambular por las calles provoca el aullido de los perros que habitan el lugar.
Dícese que en las noches de luna llena el séptimo hijo varón se convierte en un animal, semejante a un gran perro llamado lobizón que al de ambular por las calles provoca el aullido de los perros que habitan el lugar.
Esta leyenda es contada de generación en generación entre los lugareños
que habitan la parte norte y noreste de nuestro país, Paraguay etc.
Depende de los lugares donde se los relate va sufriendo transformaciones siendo algunas de ellas verdadera mente escalofriantes.
En una oportunidad cuenta una vecina, que vio un hombre revolcarse sobre un cuero, que ya transformado en lobizón se dirigió camino al cementerio seguido de una jauría perros. La vecina aterrorizada permanecia en su ventana viendo regresar solamente los perros del vecindario.
Es por ello que es tradición en las familias de estos lugares, que al nacer un séptimo hijo varón sea bautizado eligiéndose como padrino, al presidente de la república, para que no suceda lo relatado anteriormente.
Depende de los lugares donde se los relate va sufriendo transformaciones siendo algunas de ellas verdadera mente escalofriantes.
En una oportunidad cuenta una vecina, que vio un hombre revolcarse sobre un cuero, que ya transformado en lobizón se dirigió camino al cementerio seguido de una jauría perros. La vecina aterrorizada permanecia en su ventana viendo regresar solamente los perros del vecindario.
Es por ello que es tradición en las familias de estos lugares, que al nacer un séptimo hijo varón sea bautizado eligiéndose como padrino, al presidente de la república, para que no suceda lo relatado anteriormente.
Otras posibles preguntas para los textos:
¿Quién era el personaje del mito? ¿Y el de la leyenda? ¿Qué tema trataba el mito? ¿Y el de la leyenda? Etc.
- Los mitos forman parte de la literatura folclórica, su transmisión
es oral y los hechos que narran son considerados verdaderos por el
narrador y su público. El tiempo en el que transcurren es anterior al del
hombre, cuando el mundo no era como lo conocemos; por lo tanto, la
geografía del mito no coincide con la humana. Su propósito es explicar el
origen tanto del cosmos como de las instituciones que organizan la
sociedad y justificar los valores étnicos que la regulan.
Las leyendas, a
semejanzas de los mitos, son consideradas verdaderas por el narrador y su
público, pero se ubican en un período considerado menos remoto, cuando el mundo
era como es hoy, los elementos de localización temporal y espacial son
frecuentes; gran número se caracteriza por explicar el origen o la causa de
algo: accidentes y fenómenos naturales, animales, plantas, el hombre y sus
instituciones, nombres de lugares, por eso se los denomina explicativos o
etiológicos.
Para afianzar los conocimientos y para que los alumnos puedan diferenciar claramente entre lo que es un mito y una leyenda es conveniente realizar un cuadro comparativo que deberan completar.
- Completen el siguiente cuadro comparativo.
El cuadro podria realizarse asi:
Grado 7
La autobiografia
La autobiografía es el relato de la vida de una persona
escrita por ella misma.
Es una obra personal ya que es el propio autor el encargado de expresar los pormenores de uno o varios aspectos de su vida. Es un tipo de redacción típicamente literario.
Ejemplo de una autobiografía.
Nací en Villena, el treinta de septiembre de 1905, en la calle de La Trinidad, n.º 2, tercer piso, en la misma habitación donde hoy tengo instalado mi despacho particular. Y no es que hayamos vivido allí toda la vida, sino que mi padre, en cierta ocasión tuvo una agencia de seguros en Cartagena y allí vivimos desde 1914 hasta 1917 en la calle Santa Florentina, n.º 11 -allí nació y murió mi hermana Caridad-.
Autobiografía de José María Soler García. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
El género de la autobiografía.
La autobiografía pertenece a los escritos de no ficción. Lo narrado en ella es verídico ya que se trata de la vida del autor escrita por él mismo.
En la obra autobiográfica, el escritor tiene absoluta libertad de expresar sus ideas o sentimientos. Se trata de una obra artística de carácter sumamente personal.
Características de la autobiografía.
Es posible resumir las características de la autobiografía de la siguiente manera:
-Relata la vida del autor: Se trata casi de una confesión intima que realiza el autor de la obra, ya que supone narrar hechos sumamente personales que le ha tocado vivir.
- El autobiógrafo es autor y protagonista: Se trata de la principal característica de la autobiografía. El escritor de la obra es al mismo tiempo centro de la misma porque es él quien está relatando su propia historia.
-Libertad en la estructura y en el lenguaje: El autor de la obra no está sujeto a una estructura rígida al momento de escribir su autobiografía. La forma de hacerlo depende solo de él mismo.
No es obligatorio seguir un determinado orden cronológico en la narración de los acontecimientos.
En cuanto al lenguaje empleado se aplica la misma regla. Es decir, todo queda en manos del escritor. Será él quien escoja la manera correcta de expresarse para hablar de su vida.
Diferencias y semejanzas entre la autobiografía, la biografía y las memorias.
Estos tres tipos de obras guardan una estrecha relación y muchas veces pueden prestarse a confusión el distinguir el carácter de cada una. En primer lugar, hay que destacar las similitudes.
Tanto la autobiografía, como la biografía y las memorias pertenecen a los escritos literarios de no ficción y narran episodios o la vida completa de una persona.
Por otro lado, entre las mismas existen algunos rasgos que las distinguen unas de otras.
La diferencia entre autobiografía y biografía consiste en que, mientras que la primera es el relato de la vida del autor escrito por él mismo, en la biografía, si bien narra la vida de una persona, la misma se encuentra escrita por una tercera persona.
Es una obra personal ya que es el propio autor el encargado de expresar los pormenores de uno o varios aspectos de su vida. Es un tipo de redacción típicamente literario.
Ejemplo de una autobiografía.
Nací en Villena, el treinta de septiembre de 1905, en la calle de La Trinidad, n.º 2, tercer piso, en la misma habitación donde hoy tengo instalado mi despacho particular. Y no es que hayamos vivido allí toda la vida, sino que mi padre, en cierta ocasión tuvo una agencia de seguros en Cartagena y allí vivimos desde 1914 hasta 1917 en la calle Santa Florentina, n.º 11 -allí nació y murió mi hermana Caridad-.
Autobiografía de José María Soler García. Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.
El género de la autobiografía.
La autobiografía pertenece a los escritos de no ficción. Lo narrado en ella es verídico ya que se trata de la vida del autor escrita por él mismo.
En la obra autobiográfica, el escritor tiene absoluta libertad de expresar sus ideas o sentimientos. Se trata de una obra artística de carácter sumamente personal.
Características de la autobiografía.
Es posible resumir las características de la autobiografía de la siguiente manera:
-Relata la vida del autor: Se trata casi de una confesión intima que realiza el autor de la obra, ya que supone narrar hechos sumamente personales que le ha tocado vivir.
- El autobiógrafo es autor y protagonista: Se trata de la principal característica de la autobiografía. El escritor de la obra es al mismo tiempo centro de la misma porque es él quien está relatando su propia historia.
-Libertad en la estructura y en el lenguaje: El autor de la obra no está sujeto a una estructura rígida al momento de escribir su autobiografía. La forma de hacerlo depende solo de él mismo.
No es obligatorio seguir un determinado orden cronológico en la narración de los acontecimientos.
En cuanto al lenguaje empleado se aplica la misma regla. Es decir, todo queda en manos del escritor. Será él quien escoja la manera correcta de expresarse para hablar de su vida.
Diferencias y semejanzas entre la autobiografía, la biografía y las memorias.
Estos tres tipos de obras guardan una estrecha relación y muchas veces pueden prestarse a confusión el distinguir el carácter de cada una. En primer lugar, hay que destacar las similitudes.
Tanto la autobiografía, como la biografía y las memorias pertenecen a los escritos literarios de no ficción y narran episodios o la vida completa de una persona.
Por otro lado, entre las mismas existen algunos rasgos que las distinguen unas de otras.
La diferencia entre autobiografía y biografía consiste en que, mientras que la primera es el relato de la vida del autor escrito por él mismo, en la biografía, si bien narra la vida de una persona, la misma se encuentra escrita por una tercera persona.
GUIA PARA HACER TU AUTOBIOGRAFIA - CARTA DE MOTIVACION
¿Porque una autobiografía/carta de motivación
es tan
importante?
Porque es lo que te puede diferenciar de la multitud ¡!!
Porque es tu carta de presentación, donde
tendrán que conocerte
Te has planteado cuantas cartas y curriculums
reciben las
empresas?
En este caso no debe ser tan formal como estás
acostumbrado,
puesto que también quieren conocer quién eres
tú, que calidad
humana tienes, que te gusta y lo que no, y lo
más importante
porque estas interesado en estas prácticas/programa
y en este país.
¿Sobre qué tienes que escribir?
Sobre ti.
Si te resulta difícil, la mejor forma de escribirla es hacerlo en
tres partes:
Parte 1:
Tienes que hacer una presentación de ti mismo,
Habla de tu entorno
más familiar: Nombre. Edad. De donde eres.
Donde naciste, donde
has vivido.
Menciona si tienes hermanos o hermanas y cuál es tu
posición respecto a ellos. Comenta a que se dedican tus padres. Y
si te has mudado de ciudad o sigues viviendo en
la de siempre.
Parte 2:
En esta parte habla sobre tu vida académica y
tu formación en
general.
Es la ocasión para mencionar los logros personales que no
están reflejados en tu CV. Comenta donde fuiste al colegio, tanto en
primaria como en secundaria. Si has viajado o
estudiado al
extranjero. Habla sobre los deportes que
realizabas y/o realizas.
Que hobbies y aficiones tenías cuando estabas
en la
escuela. Que es lo que te motiva para trabajar
en la
industria que solicitas.
Parte 3:
Habla sobre tus metas, sueños y
aspiraciones. En que
estas interesado. Que quieres lograr y como
estás
prácticas/programa pueden ayudarte en tu futuro
¿Cuál debe ser la extensión?
No se trata de escribir una novela, con dos
páginas es
suficiente.
Menos de media página es insuficiente, y tres
páginas
pueden no leerse con toda la atención. Una
hoja, u hoja
y media, en tamaño normal y con espaciado
normal es lo
ideal.
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